¿Has jugado alguna vez al Dixit? Hoy quiero enseñarte algunas posibilidades de su uso didáctico. Te presento 5 ideas para aprovechar este juego en la enseñanza de idiomas. Al final encontrarás una versión digital del juego🎁.
Dixit es un juego de mesa creado en 2008 por Jean-Louis Roubira en el que el objetivo es adivinar una carta a partir de pistas que se dan en forma de frase o narración (de aquí el nombre del juego).
¿Por qué usarlo en el aula de idiomas?
Instrucciones:
1. Se juega en grupos de 4-6 personas.
2. Se reparten las cartas entre los jugadores (6 cartas para cada uno).
3. En cada ronda uno de los jugadores es narrador lo que significa que tiene que seleccionar una de sus cartas y explicar qué le hace pensar, es decir, contar algo relacionado con la carta escogida (ya sea con una palabra, frase, una canción, un poema, una anécdota, historia…). La pone boca abajo en la mesa.
4. A continuación, a partir de la narración cada jugador elegirá entre todas sus cartas una que mejor corresponda a lo que ha dicho el narrador. Se mezclan todas las cartas elegidas por los jugadores y se muestran sobre la mesa.
5. Ahora hay que te adivinar cuál de las cartas pertenece al narrador. En esta fase cada uno vota por una carta.
6. Gana el que adivine la carta del narrador.
¡Ojo! En el juego original solo recibimos puntos siendo narradores si un jugador o más (pero no todos los jugadores) ha adivinando la carta. Si nadie ha adivinado, el narrador no puntúa (la pista ha sido demasiado difícil). Lo mismo, si todos adivinan nuestra carta (la pista ha sido demasiado evidente). Siendo jugadores “normales” solo puntuamos al adivinar la carta del narrador o cuando el narrador pierde.
”¿Qué tal?” ¡Qué rollo!
Las cartas en Dixit son preciosas, enigmáticas y despiertan la imaginación. Pues bien, imagínate que empieza una clase y os saludáis. ¿Estás hasta las narices de recibir siempre la misma respuesta (bien/regular/mal *tachar lo innecesario)? Vengo con una idea que nunca se aburre. Deja en tu escritorio una baraja de cartas de Dixit (boca arriba) para que cada estudiante coja la que mejor corresponda a su estado de ánimo de hoy. Es una forma perfecta de empezar la clase con buen pie y una actividad que puede “abrir muchas puertas” para una conversación posterior.
Escritura creativa
Las cartas de Dixit son versátiles y despiertan la imaginación. Se pueden usar para escribir de cualquier tema y para trabajar cualquier contenido gramatical o lexical. Puedes elegir algunas cartas a propósito o de manera aleatoria tratándolas como los famosos story cubes.
¿Qué será de mi vida?
Las cartas pueden tratarse como las de tarot. ¿Por qué no jugar a los adivinos y predecir nuestro futuro a base de ellas? Que sorteen un número de cartas preestablecido (4-6) e intenten descifrar qué les espera en sus vidas. ¡Una actividad muy emocionante que siempre funciona!
Describimos la imagen
Te propongo convertir una de las actividades más aburridas en una verdadera aventura.
Opción 1:
Dejamos unas cartas (4-6) boca arriba en la mesa. Uno de los alumnos tiene que describir una de ellas con todos los detalles. Sus colegas adivinan de qué carta se trata.
Opción 2:
Dejemos unas cartas boca arriba en la mesa. Uno de los alumnos elige una de las cartas (pero no puede revelar cuál). Sus colegas tienen que adivinar cuál es su carta a través de una serie de preguntas. Incluso puedes hacerlo más difícil diciendo que solo se puede responder SÍ o NO.
¿Cómo te imaginas…?
Una idea muy simple que te puede servir para trabajar cualquier tema. Déjales a tus alumnos elegir la carta que mejor refleje su futuro trabajo, el curso escolar que acaba de terminar, sus vacaciones, su vida cotidiana, etc. Las posibilidad son infinitas. ¿Y si utilizamos las cartas para trabajar oraciones condicionales? «¿Qué harías si pudieras leer en los pensamientos?» «¿Qué tres deseos le pedirías al genio de la lámpara?» «¿Qué haces cuando tu pareja llega tarde a una cita?» Vuestros alumnos tendrán que seleccionar una carta y argumentar su elección practicando varias estructuras y tiempos gramaticales.
Al final, te dejo mi versión interactiva del juego que puedes llevar al aula. ¡Espero que te sirva!
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